Уважаемые коллеги!

Начинается новая учебная четверть.

Хочу предложить вам  три памятки и узнать ваше мнение:

                 - Считаете ли вы, что данные памятки будут полезными вам в вашей работе?

                 - Какие  пункты памяток вам наиболее интересны?

Памятка 1. "Простые истины хорошего урока"

Урок начинается со звонка на перемену.

Класс необходимо проветрить и привести в порядок доску, подготовить необходимое оборудование  урока, технические средства. Нельзя это делать на уроке!

Порядок на парте - порядок в умах.

Войдя в класс, ученики должны сразу приготовить все необходимое к уроку. Это должно стать нашей школьной традицией. Плохо, когда учащиеся готовятся к уроку в течение всего урока.

Приличные люди здороваются.

После того как ученик подготовился к уроку, он обязательно должен приветствовать учителя. Это значит - он должен спокойно встать у своего стола и сесть только после того, как поприветствовал учителя.

Отмечайте присутствие учащихся на уроке.

Учащиеся должны быть уверены в том, что учитель непременно проверит факт их присутствия на уроке.

Задавая - проверяй.

Нет более глупой и "тупой" работы, чем непроверенное домашнее задание.

Кто предупрежден, тот вооружен.

Учитель должен всегда сообщать тему урока и его план,  виды деятельности, оговаривать, за что он будет ставить оценки. Это организует учителя и учащихся.

О домашнем задании.

Объяснение домашнего задания - это обязанность учителя и часть урока, а не перемены. Этим педагог обеспечивает хорошее настроение и себе, и детям.

А напоследок я скажу...

Каждый урок должен иметь свой итог. Учитель должен продумывать его заранее.

Урок должен заканчиваться так, как начался.

Учитель благодарит учащихся за урок, предлагает привести рабочее место в порядок и : "До новой встречи!"